მშვიდობის კორპუსის კონკურსი ინგლისური ენის სწავლების პროექტის ფარგლებში

 14.09.2015 

ა.შ.შ.-ის მშვიდობის კორპუსი საქართველოში იწვევს მოტივირებულ საჯარო სკოლებს მშვიდობის კორპუსის განათლების პროგრამასთან თანამშრომლობისთვის.

მშვიდობის კორპუსის მოხალისეები თხუთმეტი წელია წარმატებით ახორციელებენ განათლების პროექტს საქართველოს რეგიონებში. კონკურსში შერჩეული სკოლები ინგლისური ენის სწავლების დონისა და სასწავლო პრაქტიკის გაუმჯობესების მიზნით იმუშავებენ ამერიკელ ინგლისური ენის მასწავლებელთან 2016-2018 სასწავლო წლების განმავლობაში.

კონკურსში მონაწილეობა შეუძლიათ საჯარო სკოლებს შემდეგ რეგიონებში: კახეთი (ახმეტის ჩრდილოეთით მდებარე სოფლების გარდა), მცხეთა-მთიანეთი (სტეფანწმინდის გარდა), ქვემო ქართლი, შიდა ქართლი, სამცხე-ჯავახეთი, აჭარა, გურია, იმერეთი, სამეგრელო, რაჭა-ლეჩხუმი და ქვემო სვანეთი. სოფლებიდან და ქალაქებიდან, რომლებიც განლაგებულია ადმინისტრაციული საზღვრიდან 5 კმ-იან ზონაში, განაცხადები არ განიხილება.

თუ თქვენი სკოლა არის ზემოთ აღნიშნულ რეგიონში, ინგლისური ენის მინიმალური საათობრივი ბადე შეადგენს 24 საათს და დაინტერესებული ხართ მოხალისესთან თანამშრომლობით 2016-2018 აკადემიურ წლებში, გაეცანით საინფორმაციო დანართს და დაიტოვეთ სკოლაში, შეავსეთ მოხალისის მოთხოვნის ფორმა მასპინძელი ოჯახის განაცხადებთან ერთად და მოგვაწოდეთ მშვიდობის კორპუსის ოფისში მისამართზე ვაჟა-ფშაველას გამზირი #29ა, თბილისი, 0160 ან გამოაგზავნეთ ელექტრონული ფოსტით მისამართზეeducation@ge.peacecorps.gov

მოხალისის მოთხოვნის ფორმის და საინფორმაციო დანართის მიღება შესაძლებელია საქართველოს მშვიდობის კორპუსის ოფისში ან საგანმანათლებლო რესურს ცენტრებში. მოხალისის მოთხოვნის ფორმების ჩამოტვირთვა ასევე შესაძლებელია საქართველოს მშვიდობის კორპუსის ვებ-გვერდიდან:http://georgia.peacecorps.acsitefactory.com/media/966

სკოლის მიერ შევსებული მოხალისის მოთხოვნის ფორმის მიღების საბოლოო ვადაა 18 ოქტომბერი, 2015 წელი.

დამატებითი ინფორმაციისთვის დაუკავშირდით:

• ასმათ სიხარულიძე

განათლების პროგრამის ხელმძღვანელი (აღმოსავლეთი)

ტელ: 595906444;

• თეო ნეფარიძე

განათლების პროგრამის ხელმძღვანელი (დასავლეთი)

ტელ: 599147047;

• ნინო ფიროსმანიშვილი

პროგრამების და ტრენინგების სპეციალისტი

ტელ: 595027979;

წყარო:

კრიტერიუმი	მინიმალური	საშუალოზე დაბალი	საშუალოზე მაღალი	მაქსიმალური
კითხვის ტექნიკა	მოსწავლესთან კითხვის ტექნიკა არის სრულად დარღვეული, შესაბამისად აზრის გადმოცემაც არ შეუძლია	მოსწავლეს შეუძლია ტექსტის წაკითხვა, თუმცა უჭირს გააზრება და შესაბამისად ვერ გადმოსცემს შინაარსს	მოსწავლეს შეუძლია  ტექსტის წაკითხვა, გააზრება, მაგრამ შინაარსის გადმოცემა არ ხდება სრული სიზუსტის დაცვით	მოსწავლეს შეუძლია თავისუფლად ტექსტის წაკითხვა, გააზრება და შინაარსის თავისუფლად გადმოცემა
წერის კულტურა	მოსწავლესთან წერის კულტურა არის სრულად დარღვეული	მოსწავლეს აქვს უნარი გადმოწეროს კონკრეტული დავალება ტექსტიდან ან დაფიდან	მოსწავლეს შეუძლია დაწეროს მიცემული დავალებებიდან მხოლოდ რამდენიმე	მოსწავლე ითვალისწინებს ყველა ინსტრუქციას და ასრულებს დავალებებს სრულყოფილად
მოსმენა	ვერ გადმოცემს მოსმენილ მასალას	ისმენს, თუმცა გადმოცემს მოსმენილი მასალიდან მხოლოდ რამდენიმე სიტყვას	მოსწავლეს შეუძლია მოსმენა, გააზრება, მაგრამ შინაარსის გადმოცემა არ ხდება სრული სიზუსტის დაცვით	მოსწავლეს აქვს უნარი მოისმინოს, გაიაზროს და გადმოსცეს მოსასმენი მასალა სრულად.

გაკვეთილის მასალები

გაკვეთილის თემა	Season
სწავლების საფეხურის კლასი	II კლასი (დაწყებითი საფეხური)
საგნობრივი ჯგუფი კლასი	ინგლისური ენა
მოსწავლეთა რაოდენობა	28 მოსწავლე
გაკვეთილის მნიშვნელობა და აქტუალობა	ლექსიკური ერთეულების შესწავლა. დამატებითი ინფორმაციის მოძიება და გამოყენება
გაკვეთილის მიზნები და შედეგები	·           განუვითარდეს სამეტყველო უნარები (მოსმენა, კითხვა, წერა, საუბარი) ორ უცხოურ ენაზე; ·           ჩამოუყალიბდეს დადებითი განწყობილება ენობრივ-კულტურული მრავალფეროვნების მიმართ; ·           განუვითარდეს განსხვავებული კულტურული კონტექსტებისა და ტექსტების გაგების უნარი; ·           განუვითარდეს ენების ეფექტურად სწავლის უნარი.
წინასწარი ცოდნა	მოსწავლეები ფლობენ აწმყო განუსაზღვრელ დროს. მასწავლებლის მიერ წინასწარ მიწოდებული ინფორმაციის საშუალებით პრეზენტაციის გაკეთება
შეფასების საგანი და პროცედურები	პრეზენტაცია,რუბრიკა.მიმდინარე განმავითარებელი
სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსები	ENGLISH WORLD 2 (Macmillan), slideshow, დაფა, ცარცი,წიგნი, რვეული, ფორმატი,მარკერი,მოსასმენი მ ოწყობილობა, პროექტორი, Google, youtube
გაკვეთილის მსვლელობა	1.განწყობა გაკვეთილისათვის. (1წთ) 2.გონებრივი იერიში. მოსწავლეები ბარათების მიხედვით ასახელებენ წელიწადის დროებს  არეულად და მერე თანმიმდევრობით. 4.გუნდური მუშაობა. კლასი დაყოფილია 3 ჯგუფად.  5.მათ უნდა შეძლონ სიტყვების და სურათების დაწყვილება. 6.ფლეშბარათების გამოყენებით    მოსწავლეები ეცნობიან ახალ სიტყვებს.   7.კითხვა-პასუხი
დიფერენცირებული სწავლება	ინდივიდუალური საჭიროების მქონე მოსწავლე არ მყავს

კრიტერიუმი	მინიმალური	საშუალოზე დაბალი	საშუალოზე მაღალი	მაქსიმალური
კითხვის ტექნიკა	მოსწავლესთან კითხვის ტექნიკა არის სრულად დარღვეული, შესაბამისად აზრის გადმოცემაც არ შეუძლია	მოსწავლეს შეუძლია ტექსტის წაკითხვა, თუმცა უჭირს გააზრება და შესაბამისად ვერ გადმოსცემს შინაარსს	მოსწავლეს შეუძლია  ტექსტის წაკითხვა, გააზრება, მაგრამ შინაარსის გადმოცემა არ ხდება სრული სიზუსტის დაცვით	მოსწავლეს შეუძლია თავისუფლად ტექსტის წაკითხვა, გააზრება და შინაარსის თავისუფლად გადმოცემა
წერის კულტურა	მოსწავლესთან წერის კულტურა არის სრულად დარღვეული	მოსწავლეს აქვს უნარი გადმოწეროს კონკრეტული დავალება ტექსტიდან ან დაფიდან	მოსწავლეს შეუძლია დაწეროს მიცემული დავალებებიდან მხოლოდ რამდენიმე	მოსწავლე ითვალისწინებს ყველა ინსტრუქციას და ასრულებს დავალებებს სრულყოფილად
მოსმენა	ვერ გადმოცემს მოსმენილ მასალას	ისმენს, თუმცა გადმოცემს მოსმენილი მასალიდან მხოლოდ რამდენიმე სიტყვას	მოსწავლეს შეუძლია მოსმენა, გააზრება, მაგრამ შინაარსის გადმოცემა არ ხდება სრული სიზუსტის დაცვით	მოსწავლეს აქვს უნარი მოისმინოს, გაიაზროს და გადმოსცეს მოსასმენი მასალა სრულად.

presentacia season